Color y carácter: West Charlotte High y la lucha americana por la igualdad educativa

Opiniones de los lectores

El libro «Color and Character», de Pamela Grundy, ofrece un relato histórico detallado del West Charlotte High School, destacando su papel en la lucha por la integración racial y la reforma educativa en Estados Unidos. Destaca tanto los logros como los retos a los que se enfrentó la escuela a lo largo de las décadas, sirviendo como reflexión sobre cuestiones sociales más amplias de raza, clase y educación.

⬤ Una narración completa y atractiva que capta el espíritu del West Charlotte High School.
⬤ Proporciona una visión profunda de la historia de la segregación y la integración en la educación.
⬤ Relato alentador e inspirador que resuena tanto entre los antiguos alumnos como entre los educadores.
⬤ Bien documentado, lo que lo convierte en una lectura esencial para comprender las escuelas segregadas en Estados Unidos.
⬤ Reconoce las contribuciones de varios individuos y el impacto de las políticas en la comunidad escolar.

⬤ Algunos críticos consideraron que había omisiones significativas con respecto a las funciones de ciertas personas y organizaciones, como la Asociación de Padres y Maestros.
⬤ Algunos lectores señalaron que es posible que el autor no represente completamente toda la historia de West Charlotte, particularmente en ciertas décadas.
⬤ Algunas críticas sobre el enfoque del libro, sugiriendo que podría haber explorado más sobre programas específicos de éxito y sus impactos.

(basado en 12 opiniones de lectores)

Título original:

Color and Character: West Charlotte High and the American Struggle over Educational Equality

Contenido del libro:

En un momento en que la raza y la desigualdad dominan los debates nacionales, la historia del West Charlotte High School ilumina las posibilidades y los retos de utilizar la desegregación racial y económica para fomentar la igualdad educativa. West Charlotte abrió sus puertas en 1938 como una escuela segregada que encarnaba las aspiraciones de la creciente población afroamericana de Charlotte, Carolina del Norte.

En la década de 1970, cuando Charlotte empezó a escolarizar por orden judicial, las familias blancas y negras hicieron de West Charlotte el célebre buque insignia del sistema escolar más integrado del país. Pero a medida que el siglo XX se acercaba a su fin y una nueva orden judicial eliminaba el transporte en autobús por motivos raciales, las escuelas de Charlotte volvieron a segregar en función de la clase y la raza. El oeste de Charlotte se convirtió en el instituto más pobre y con peores resultados de la ciudad, un llamativo recordatorio de las personas y los lugares que el rápido crecimiento de Charlotte había dejado atrás.

Aunque los profesores siguen educando a los niños, los problemas de la escuela ponen de manifiesto las dolorosas consecuencias de la resegregación. Basándose en casi dos décadas de entrevistas con estudiantes, educadores y antiguos alumnos, Pamela Grundy utiliza la historia de la escuela más querida de una comunidad para contar una historia americana más amplia de la educación, la comunidad, la democracia y la raza, al tiempo que plantea preguntas sobre las estrategias actuales para la reforma escolar.