Collins International Foundation - Collins International English Foundation Reading Anthology C
Collins International English Foundation y Foundation Plus proporcionan un aprendizaje inspirador, divertido y adecuado a la edad de los niños en las clases de educación infantil y jardín de infancia.
Los materiales se han desarrollado en consulta con profesionales expertos para que sean fáciles de usar en el aula y para apoyar a los niños que siguen una serie de planes de estudios de los primeros años y que se están preparando para su primer año de educación primaria en una escuela internacional, incluidas las escuelas que siguen el marco de educación primaria de Cambridge Assessment International Education. El curso introduce a los niños pequeños a la fonética y a las habilidades de alfabetización temprana de una manera apropiada para su edad a través del descubrimiento basado en temas y el aprendizaje basado en actividades, con muchas oportunidades para explorar los libros y la lectura a través de juegos y exploración práctica.
La cuidadosa progresión asegura que los niños desarrollen las habilidades que necesitan para estar preparados para el inglés en su primer año de primaria y más allá. Cada nivel consta de los Libros de Actividades A, B y C -uno para cada trimestre- apoyados por las Antologías de Lectura A, B y C -también una por trimestre- y una Guía del Profesor. Los centros pueden optar por utilizar el curso durante uno o dos cursos escolares.
Las Antologías de Lectura, atractivas y brillantemente ilustradas, proporcionan una colección cuidadosamente seleccionada de historias coloridas y materiales de estímulo para apoyar el desarrollo de la fonética y las habilidades de alfabetización temprana. Collins International English Foundation y Foundation Plus pueden utilizarse por sí solos o junto con Collins International Maths Foundation y Foundation Plus y Collins International Science Foundation y Foundation Plus para ofrecer un programa completo para los primeros años de la escuela.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)