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Título original:
Charter Schools: From Reform Imagery to Reform Reality
Contenido del libro:
Este libro comienza con las reivindicaciones de los responsables políticos y explora las escuelas concertadas en cada etapa del proceso de elaboración de políticas, desde la legislación hasta su aplicación.
Powers examina detenida y minuciosamente cómo las características de los contextos políticos de las escuelas determinan la forma en que la reforma de las escuelas concertadas se desarrolla en las escuelas, proporcionando un retrato matizado de las escuelas que participan en este movimiento de reforma tan discutido y poco comprendido. Aunque los responsables políticos son a menudo propensos a hacer afirmaciones generalizadas sobre la eficacia de las escuelas concertadas, en la práctica la reforma de las escuelas concertadas es mucho más compleja.
Basándose en una amplia y convincente gama de datos, Powers evalúa la validez de las afirmaciones de los responsables políticos.
