Colaborar con los estudiantes de inglés: A Foundational Guide to Integrated Practices

Opiniones de los lectores

El libro está bien considerado como un recurso esencial para los educadores que trabajan con alumnos de inglés. Proporciona estrategias basadas en la investigación para la colaboración y la prestación de servicios integrados, por lo que es útil para los profesores que buscan mejorar sus prácticas. Sin embargo, algunos críticos opinan que el libro podría abordar mejor el reto de persuadir a los educadores y administradores que se resisten a adoptar enfoques de colaboración.

El libro ofrece investigaciones actualizadas, estrategias y recursos eficaces para enseñar a los estudiantes de inglés, explicaciones claras de las prácticas integradas, estudios de casos, marcos para la colaboración y plantillas prácticas. Muchos lectores lo consideraron transformador para su enseñanza y una gran herramienta de desarrollo profesional.

Algunos lectores criticaron el libro por no abordar suficientemente cómo convencer a los profesores y administradores reacios a adoptar sus ideas de colaboración. Otros opinaron que el contenido era demasiado prolijo u obvio, y unos pocos consideraron que no cumplía sus expectativas iniciales, al centrarse más en la integración que en métodos directos para ayudar a los hablantes no nativos.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

Collaborating for English Learners: A Foundational Guide to Integrated Practices

Contenido del libro:

¿Buscas una solución milagrosa para acelerar los logros de la EL? No hay ninguna.

Pero le prometemos lo siguiente: cuando los especialistas en EL y los profesores de educación general aúnan sus conocimientos, el desarrollo lingüístico y el dominio de los contenidos de sus alumnos EL mejorarán exponencialmente. Sólo hay que preguntar a las decenas de miles de usuarios de Colaboración y Coenseñanza y ahora, a una nueva generación de educadores, gracias a esta segunda edición totalmente nueva: Collaborating for English Learners.

¿Por qué esta nueva edición? Porque más de una década de aplicación ha generado para Andrea Honigsfeld y Maria Dove una nueva visión de cómo es la colaboración docente ejemplar, qué marcos esenciales deben establecerse y cómo los enfoques integrados de los servicios ELD benefician a todas las partes interesadas. Esencialmente una hoja de ruta a las muchas maneras diferentes en que todos podemos trabajar juntos, esta segunda edición de Collaborating for English Learners cuenta con:

⬤ Ejemplos totalmente nuevos, estudios de casos, vídeos ilustrativos y actualizaciones de políticas.

⬤ Cobertura en profundidad de toda la gama de estrategias y configuraciones para determinar el mejor modelo a adoptar.

⬤ Plantillas, guías de planificación y otras herramientas prácticas para poner en práctica la colaboración.

⬤ Directrices, autoevaluaciones y cuestionarios para evaluar la eficacia de las estrategias.

A estas alturas, los grandes beneficios de la colaboración entre profesores están bien documentados. Pero los profesores y los centros siguen teniendo dificultades para determinar la mejor manera de hacerlo, sobre todo cuando trabajan con alumnos EL. Ahí es donde Andrea Honigsfeld, Maria Dove y su segunda edición de Collaborating for English Learners resultarán absolutamente indispensables. Después de todo, no hay dos autoridades mejores.