Colaboración, narrativa e investigación para honrar la complejidad de la formación del profesorado

Título original:

Collaboration, Narrative, and Inquiry That Honor the Complexity of Teacher Education

Contenido del libro:

Collaboration, Narrative, and Inquiry that Honor the Complexity of Teacher Education presenta una exploración narrativa de la investigación colaborativa y transnacional de tres formadores de docentes sobre sus prácticas.

A través de narraciones cuidadosamente seleccionadas, los autores describen cómo pusieron en práctica un enfoque basado en la práctica en sus cursos de formación del profesorado. Los autores presentan los retos y complejidades que encontraron como formadores de docentes al intentar preparar a los futuros profesores para la realidad del aula.