Codificación sin miedo: Pensamiento computacional en el plan de estudios de K-5

Opiniones de los lectores

El libro «No Fear Coding» es muy recomendable para los educadores, especialmente para los que se dedican a la enseñanza desde el jardín de infancia hasta los 5 años, ya que hace hincapié en la importancia de enseñar codificación y pensamiento computacional. Proporciona recursos prácticos, integra perfectamente estos conceptos en el plan de estudios y fomenta una mentalidad orientada a la innovación en los campos STEM. Muchas reseñas elogian su estilo de enseñanza accesible y la capacidad de conectar con diversas teorías de aprendizaje.

⬤ Imprescindible para los educadores que quieran enseñar codificación y pensamiento computacional.
⬤ Proporciona numerosos ejemplos prácticos y recursos para actividades tanto conectadas como desconectadas.
⬤ Permite a los educadores integrar conceptos STEM en su enseñanza sin problemas.
⬤ Admite enfoques de aprendizaje basados en la investigación y en proyectos.
⬤ Incluye un útil sitio web complementario con recursos adicionales.

⬤ Puede no ser adecuado para programadores experimentados que busquen técnicas avanzadas.
⬤ Algunos educadores pueden sentirse abrumados por la necesidad de integrar nuevos conceptos en un plan de estudios ya muy cargado.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

No Fear Coding: Computational Thinking Across the K-5 Curriculum

Contenido del libro:

Esta nueva edición del popular libro No Fear Coding ofrece investigaciones actuales, herramientas actualizadas y más conexiones transversales para que los profesores de K-5 integren en sus clases.

La codificación se ha convertido en una habilidad esencial para encontrar soluciones a los problemas cotidianos, mientras que el pensamiento computacional (TC) enseña razonamiento y creatividad, y ofrece un enfoque innovador para demostrar el conocimiento de los contenidos y ver los procesos matemáticos en acción. No Fear Coding introdujo a muchos educadores de K-5 formas de introducir la codificación en su plan de estudios mediante la incorporación de habilidades de pensamiento computacional en actividades para diferentes áreas de contenido.

Esta segunda edición presenta herramientas actualizadas -incluidos robots programables y otros dispositivos informáticos físicos- así como nuevas actividades alineadas con los Estándares ISTE para Estudiantes y las Competencias de Pensamiento Computacional.

También hay novedades en esta edición:

⬤ Nuevas herramientas para enseñar codificación--incluyendo dispositivos de computación física, programación basada en bloques y AR/VR--junto con métodos para introducir, tutoriales y planes de lecciones.

⬤ Ejemplos y actividades enseñables que ilustran conceptos de TC--descomposición, reconocimiento de patrones, abstracción y pensamiento algorítmico.

⬤ Recursos para una comprensión más profunda y preguntas de debate para el desarrollo profesional y la reflexión sobre la práctica de la enseñanza de la codificación y la TC.

⬤ Consejos para desmitificar los conceptos básicos de codificación para que los profesores se sientan cómodos enseñando estos conceptos a sus alumnos.

No Fear Coding, Second Edition (Codificación sin miedo, segunda edición) ayudará a los estudiantes a desarrollar sus conocimientos de codificación y TC para prepararlos para los grados intermedios y posteriores.