Codificación dual con profesores

Opiniones de los lectores

El libro pretende ser una guía sobre el aprendizaje visual y las prácticas docentes, y ha cosechado críticas dispares entre los lectores. Mientras que algunos elogian su atractivo contenido y el impacto transformador que puede tener en los métodos de enseñanza, otros critican duramente su legibilidad debido al tamaño de letra, la maquetación y la presentación visual deficientes.

⬤ Contenido atractivo y transformador
⬤ muy recomendable para educadores
⬤ excelentes consejos para mejorar los materiales didácticos
⬤ bien documentado
⬤ presenta la información de forma estructurada
⬤ visualmente bello para algunos lectores.

⬤ Imposible de leer debido al pequeño tamaño de la letra y a la mala presentación
⬤ complejidad visual frustrante
⬤ el formato apaisado no es ideal
⬤ a muchos les cuesta comprometerse con el material
⬤ algunos lectores informaron de molestias físicas al intentar leer.

(basado en 20 opiniones de lectores)

Título original:

Dual Coding with Teachers

Contenido del libro:

Como parte del descubrimiento de la ciencia cognitiva, los profesores están despertando a los poderes de la codificación dual - la combinación de palabras con imágenes en su enseñanza.

Pero los científicos cognitivos no son diseñadores gráficos, por lo que sus libros no muestran a los profesores cómo ser competentes en la producción de visuales eficaces. Hasta ahora.

Codificación dual con profesores es un libro educativo realmente innovador. Ningún otro libro se ha diseñado teniendo en cuenta tanto la ciencia cognitiva como los principios gráficos. Cada página contiene diagramas, infografías, ilustraciones y organizadores gráficos.

Se ha diseñado para satisfacer tanto al profesor ocupado y con prisas como al colega ávido de investigación. Más de 35 profesores, desarrolladores de profesores, psicólogos y diseñadores de información aparecen perfilados, cada uno a doble página, destacando su doble práctica de codificación.