Climbing a Broken Ladder: Los factores que contribuyen al éxito universitario de los jóvenes en régimen de acogida

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Título original:

Climbing a Broken Ladder: Contributors of College Success for Youth in Foster Care

Contenido del libro:

Aunque los jóvenes en acogida tienen aspiraciones universitarias similares a las de sus compañeros, menos de uno de cada diez termina finalmente una carrera universitaria de dos o cuatro años. ¿Cuáles son los principales factores que influyen en sus posibilidades de éxito? Climbing a Broken Ladder avanza en nuestro conocimiento de lo que se puede hacer para mejorar los resultados universitarios de un grupo de estudiantes que ha permanecido en gran medida invisible en la educación superior.

Basándose en los datos de uno de los estudios más amplios sobre jóvenes en régimen de acogida, Nathanael J. Okpych examina una amplia gama de factores que contribuyen a las posibilidades de que los jóvenes en régimen de acogida se matriculen en la universidad, persistan en ella y, en última instancia, obtengan un título.

Okpych también investiga cómo los traumas tempranos afectan a los resultados universitarios posteriores, así como el impacto de una importante política de bienestar infantil que amplía el límite de edad del acogimiento familiar. El libro concluye con recomendaciones concretas y basadas en datos sobre políticas y prácticas para conseguir que más jóvenes de acogida vayan a la universidad y la terminen.