Ciudadanía y educación en la China contemporánea: Contextos, perspectivas y concepciones

Título original:

Citizenship and Education in Contemporary China: Contexts, Perspectives, and Understandings

Contenido del libro:

Un objetivo clave de la educación en China es cultivar los propios valores morales, con el objetivo último de llegar a ser plenamente humano (做

人

). A diferencia de «Occidente», que considera que el cultivo de la moral está relacionado con el cultivo de la ciudadanía, pero separado de él, Asia Oriental (incluida China) considera que el cultivo de la moral y el de la ciudadanía son sinónimos. Los ensayos de este libro ofrecen diversas perspectivas y comprensiones de la ciudadanía y la educación chinas por parte de un grupo de estudiosos de herencia china situados dentro y fuera de China. Ofrecen pruebas convincentes y ricos debates teóricos sobre la práctica de la enseñanza de la ciudadanía en la educación estatal, la interacción entre la ciudadanía y las tradiciones culturales y religiosas de China, y la construcción de la ciudadanía desde los grupos de posiciones marginales. El libro utiliza la ciudadanía como lente para examinar las acuciantes cuestiones de la identidad, la democracia, la religión y el cosmopolitismo, y arroja nueva luz sobre los cambios sociales y educativos en curso en China. La reflexión sobre la ciudadanía y la educación para la ciudadanía puede actuar como una importante fuerza motriz para transformar la cultura y los paradigmas de la gobernanza en China y los nuevos significados de llegar a ser plenamente humano.

Este libro será de interés para investigadores y estudiantes avanzados de Educación, Política, Sociología y Políticas Públicas. Los capítulos de este libro se publicaron originalmente en diversas revistas Routledge.