Cinco prácticas para un liderazgo escolar centrado en la equidad

Opiniones de los lectores

El libro ha recibido críticas dispares, y muchos educadores han elogiado sus herramientas prácticas y sus reflexiones históricas para fomentar prácticas educativas inclusivas y eficaces, sobre todo en entornos diversos. Sin embargo, también ha recibido críticas por su perspectiva sobre la raza y los privilegios, lo que ha dado lugar a afirmaciones de que promueve una agenda política.

Recurso valioso para educadores, proporciona información histórica, herramientas útiles para el liderazgo escolar, aborda la necesidad de cambios sistémicos en el currículo para apoyar a los niños de color.

Criticado por promover una perspectiva de racismo y privilegio inherentes a los individuos blancos, percibido como una agenda política o «comunista» por algunos lectores, lo que provoca malestar y enfado.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

Five Practices for Equity-Focused School Leadership

Contenido del libro:

Este libro oportuno y esencial proporciona una guía completa para los líderes escolares que desean involucrar a sus comunidades escolares en un cambio sistémico transformador. Sharon I. Radd, Gretchen Givens Generett, Mark Anthony Gooden y George Theoharis ofrecen cinco prácticas para aumentar la equidad educativa y eliminar la marginación por motivos de raza, discapacidad, socioeconomía, lengua, género e identidad sexual y religión. Para cada dimensión de la diversidad, los autores proporcionan información de fondo para comprender las realidades actuales en las escuelas y fuera de ellas, y sugieren "prácticas disruptivas" para sustituir el statu quo con el fin de lograr la plena inclusión y la excelencia educativa para todos los niños.

Asumiendo que el liderazgo para crear equidad es una práctica única, el libro ofrece.

* Explicaciones claras de términos y conceptos fundamentales, como equidad, desigualdad sistémica, paradigmas y disonancia cognitiva, y privilegio;

* Recomendaciones específicas sobre cómo generar apoyo y sostenibilidad mediante la participación de colegas y otras partes interesadas en diálogos constructivos con múltiples perspectivas;

* Descripciones detalladas de rutinas y funciones para crear equipos eficaces de liderazgo de la equidad;

* Directrices y herramientas para realizar una auditoría de la equidad, incluidos los análisis del entorno;

* Un marco de cambio para transformar hábilmente su sistema; y.

* Actividades de reflexión para el autodescubrimiento, la comprensión y el crecimiento personal y profesional.

Una llamada a la acción que es a la vez apasionada y práctica, Cinco prácticas para el liderazgo escolar centrado en la equidad es una hoja de ruta indispensable para los educadores que emprenden el viaje hacia un sistema educativo que reconoce y promueve el valor y el potencial de todos los estudiantes.