Ciencia de la mejora: Promover la equidad en la escuela

Título original:

Improvement Science: Promoting Equity in Schools

Contenido del libro:

Mención honorífica 2022 SPE Outstanding Book.

Ciencia de la mejora: Promoting Equity in Schools está dirigido a profesores, directores de centro y responsables de distrito encargados de liderar los esfuerzos de mejora en los centros educativos. Desde preguntas como "¿cómo puedo desarrollar el amor por la lectura en mi aula? "¿Cómo puedo gestionar mejor el comportamiento de los alumnos durante el tiempo de aprendizaje independiente? "o "¿qué deberíamos hacer para asegurarnos de que los niños de todas las razas leen al mismo nivel que los de su grado en 3º?" o "¿cómo podríamos incluir a las familias de todos los orígenes como socios en el aprendizaje?" o "¿cómo podemos aumentar nuestra tasa de graduación entre los estudiantes desfavorecidos?", este libro comparte ejemplos de la vida real de aquellos que actualmente están liderando la mejora centrada en la equidad en nuestras aulas y escuelas. Si tiene curiosidad por saber cómo se ha utilizado la Ciencia de la Mejora, o cómo otros han tenido éxito -o fracasado- en los esfuerzos de mejora centrados en la equidad en nuestras aulas y escuelas, o si se pregunta cómo estimular debates en distritos escolares, universidades y comunidades sobre cómo liderar la mejora centrada en la equidad, este libro es para usted. Profesores, alumnos, familiares, miembros de la comunidad, directores y superintendentes se sentirán inspirados para adoptar la Ciencia de la Mejora como método para mejorar la equidad en sus escuelas.

El libro ayuda a las personas que se inician en la Ciencia de la Mejora a comprender los pasos básicos para aplicar el proceso. Si es usted principiante, le ofrece algunos pasos básicos y un recurso (https: //www.carnegiefoundation.org/our-ideas/six-core-principles-improvement/) que le ayudará a comprender mejor el proceso; para quienes tengan cierta experiencia, el libro será un excelente repaso y una herramienta con sugerencias funcionales para llevar su práctica más lejos.

1. Formar un equipo.

2. 2. Examinar los datos.

3. 3. Pregunte por qué.

4. 4. Leer la investigación.

5. 5. Obtener la perspectiva de las personas más cercanas al problema.

6. 6. Planificar el cambio.

Una vez hecho lo anterior, es hora de poner a prueba una idea, utilizando ciclos cortos Planificar, Hacer, Estudiar, Actuar. Se trata de ciclos cortos de mejora. Por lo general, los estudiantes sólo están un año en nuestras aulas, por lo que los ciclos deben ser cortos, incluso de una semana, para garantizar que cada movimiento pedagógico que hagamos mejore realmente la experiencia de los estudiantes.

Los lectores de Ciencia de la mejora: Promoting Equity in Schools darán un paso importante hacia la consecución del objetivo de crear aulas y escuelas socialmente justas.

VER: Conozca a los autores (grabación ZOOM de #CPED21 Virtual Convening, 10/20/21) Para obtener más información sobre Improvement Science y consultar nuestra lista completa de libros sobre este tema, visite el sitio web de Improvement Science de Myers Education Press. Perfecto para cursos como: Entornos de aprendizaje culturalmente responsables; Educación para la equidad y la justicia social; Cultivo de aulas culturalmente responsables; Integración de métodos y diseño curricular; Investigación, evaluación y diseño instructivo; Fundamentos de la práctica cultural y lingüísticamente responsable; Alfabetización matemática; Educación física; Colaboración profesional en educación; Desarrollo del lenguaje y la alfabetización de alumnos diversos; Igualdad de oportunidades: Racismo; Diversidad y equidad en la escuela; Competencia cultural en la escuela; Lenguaje y poder en la educación; Enseñanza para la equidad en la alfabetización; Comunidades de apoyo en el aula; Diversidad cultural en la literatura; Participación de los estudiantes en la escritura; Introducción al liderazgo escolar; Introducción a la mejora escolar; Liderazgo docente y mejora escolar.