Charla sobre libros: Crecer en la alfabetización temprana a través de conversaciones de lectura en voz alta

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Título original:

Book Talk: Growing Into Early Literacy Through Read-Aloud Conversations

Contenido del libro:

Descubra las posibilidades lingüísticas y de aprendizaje que ofrece la participación activa de los niños pequeños en las experiencias con libros, en las que hablan entre ellos mientras dan sentido a la literatura centrada en sus vidas e intereses. Basándose en su formación como profesores e investigadores, así como en sus numerosas experiencias como facilitadores y observadores de lecturas en voz alta con diversos alumnos, los autores ofrecen una guía práctica para llevar a cabo discusiones sobre libros que promuevan un compromiso profundo y el desarrollo natural de las destrezas de lectura y escritura. El texto incluye recomendaciones detalladas para crear un entorno de lectura en el aula, seleccionar libros, preparar materiales, establecer objetivos e integrar los debates con las exigencias curriculares, todo ello manteniendo una filosofía centrada en el niño y atendiendo a las necesidades de alumnos cultural y lingüísticamente diversos. Book Talk combina la teoría sobre el aprendizaje de la lectoescritura con las realidades prácticas de la lectura y la conversación con niños pequeños en las aulas de preescolar y primaria del siglo XXI.

Características del libro:

⬤  Promueve experiencias de lectura en voz alta que mantienen a los niños, sus orígenes y sus experiencias en primer plano.

⬤  Ofrece orientación para adaptar los debates en torno a objetivos de aprendizaje específicos en todo el plan de estudios de alfabetización.

⬤  Comparte las experiencias de aprendizaje de los autores y su apoyo al aprendizaje de otros educadores de la primera infancia.

⬤  Incluye viñetas de discusiones literarias en el aula, así como conversaciones entre educadores.

⬤  Incorpora observaciones en el aula, reflexiones de los profesores y prácticas de enseñanza basadas en la investigación.

⬤  Se dirige a una variedad de audiencias de la primera infancia, incluyendo preescolar, jardín de infantes,.

Se dirige a un público variado de la primera infancia, incluidos maestros de preescolar, jardín de infancia y primaria, candidatos a maestros, bibliotecarios escolares y formadores de maestros.