Challenging the One Best System: El modelo de gestión de carteras y la gobernanza de las escuelas urbanas

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Título original:

Challenging the One Best System: The Portfolio Management Model and Urban School Governance

Contenido del libro:

En Challenging the One Best System, un equipo de destacados especialistas en educación ofrece un rico análisis comparativo del conjunto de reformas de la gobernanza de la educación urbana conocidas colectivamente como "modelo de gestión de carteras". Investigan hasta qué punto este modelo -un sistema de escuelas que funcionan bajo diferentes tipos de gobernanza y con distintos grados de autonomía- desafía la estructura estándar de gobernanza de distritos caracterizada célebremente por David Tyack como "el mejor sistema único".

Los autores examinan el diseño y la aplicación del modelo de gestión de carteras en tres grandes ciudades: Nueva Orleans, Los Ángeles y Denver. Identifican los cinco mecanismos interrelacionados que constituyen el núcleo del modelo -planificación y supervisión, elección, autonomía, capital humano y apoyo escolar- y muestran cómo se aplican de forma diferente en cada ciudad. A partir de datos cualitativos procedentes de numerosas entrevistas, los autores analizan las tensiones internas y las compensaciones que caracterizan a estos sistemas y ponen de relieve la influencia de factores históricos y contextuales. Y lo que es más importante, se preguntan si el modelo de gestión de carteras representa una reestructuración fundamental de la gobernanza educativa o un cambio más gradual, y si apunta en la dirección de una mejora significativa de las prácticas escolares.

Basado en un estudio riguroso y multimétodo, Challenging the One Best System representa una contribución significativa a nuestra comprensión del cambio a nivel de sistema en la educación.