CBT Toolbox for Children and Adolescents: Más de 220 hojas de trabajo y ejercicios para trauma, TDAH, autismo, ansiedad, depresión y trastornos de conducta

Opiniones de los lectores

El libro ha sido bien recibido por terapeutas y educadores por sus ejercicios bien pensados y su estructura organizativa, lo que lo convierte en un valioso recurso para trabajar con niños y adolescentes. Sin embargo, muchos usuarios han señalado problemas de erratas y mala corrección, lo que le resta utilidad general.

⬤ Ejercicios bien pensados y diseñados de forma creativa
⬤ fácil de usar y navegar
⬤ estructura bien organizada para diferentes grupos de edad y diagnósticos
⬤ valioso tanto para entornos individuales como de grupo
⬤ incluye ejercicios para cuidadores
⬤ útil para terapeutas y educadores en varios contextos.

⬤ Numerosas erratas y errores de corrección
⬤ calidad de papel delgada que puede traspasar
⬤ algunos ejercicios pueden no ser adecuados para niños más pequeños
⬤ la edición Kindle tiene problemas de formato que dificultan su lectura y uso
⬤ la organización podría mejorarse.

(basado en 361 opiniones de lectores)

Título original:

CBT Toolbox for Children and Adolescents: Over 220 Worksheets & Exercises for Trauma, ADHD, Autism, Anxiety, Depression & Conduct Disorders

Contenido del libro:

La caja de herramientas de la TCC para niños y adolescentes le proporciona los recursos para ayudar a los niños de su vida a manejar sus obstáculos diarios con facilidad.

Dentro de este cuaderno encontrará cientos de hojas de trabajo, ejercicios y actividades para ayudar a tratar:

- Trauma.

- TDAH.

- Autismo.

- Ansiedad.

- Depresión.

- Trastornos de conducta.

Escritas por clínicos y profesores con décadas de experiencia trabajando con niños, estas herramientas terapéuticas prácticas y fáciles de usar son vitales para enseñar a los niños a afrontar y superar sus luchas más profundas. Paso a paso, verá cómo se adaptan a los niños las mejores estrategias de la terapia cognitivo-conductual.

Las Actividades para el cliente están creadas para que el niño las realice por sí mismo, ya sea durante la sesión o como deberes para casa. Ya sea supervisado por el terapeuta o por su cuidador, podrá realizar la actividad a cualquier edad o en cualquier etapa del proceso de tratamiento.