Casos de supervisión clínica multicultural: Modelos, lentes y aplicaciones

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Título original:

Cases in Multicultural Clinical Supervision: Models, Lenses, and Applications

Contenido del libro:

Casos de supervisión clínica multicultural: Modelos, lentes y aplicaciones es una guía centrada en la aplicación para proveedores de salud mental que realizan supervisión clínica a poblaciones diversas en una variedad de contextos y entornos. El libro de casos hace hincapié en la necesidad no sólo de proporcionar una supervisión basada en la competencia, sino también de que los clínicos supervisores comprendan y practiquen la competencia cultural en su trabajo. Con una visión amplia de la diversidad, el texto llama la atención sobre las innumerables dinámicas culturales que afectan al proceso de supervisión de la salud mental, tanto entre supervisores y alumnos como entre éstos y sus clientes.

El libro de casos se divide en siete secciones distintas: Competencia de supervisión.

Diversidad.

Relación de supervisión.

Profesionalidad.

Valoración, evaluación y retroalimentación.

Problemas de competencia profesional.

Y Consideraciones éticas, legales y normativas. Estas secciones progresan desde los fundamentos de la supervisión clínica en contextos de salud mental hasta ejemplos clínicos cada vez más detallados y complejos, todo ello dentro de un marco multicultural. A lo largo de todo el libro, se presenta una variedad de intervenciones utilizadas en contextos reales de formación y se incluyen las perspectivas de los supervisores de campo y de los clínicos en formación.

Lleno de ejemplos clínicos y oportunidades de aplicación práctica, Casos de supervisión clínica multicultural es muy adecuado para supervisores de salud mental en formación o profesionales de salud mental en ejercicio que realizan supervisión clínica.

Theodore R. Burnes, Doctor en Filosofía, tiene múltiples nombramientos profesionales como consultor, miembro del profesorado y psicólogo licenciado en la práctica privada. Es director de Programas de Formación y Educación Continua en el Centro de Género de Los Ángeles. Se doctoró en psicología clínica y escolar por la Universidad de California en Santa Bárbara y obtuvo un máster en educación por la Universidad de Pensilvania. Actualmente trabaja como consultor de acreditación y forma para el Departamento de Salud Mental de Los Ángeles en las áreas de derecho y ética y supervisión clínica.

La doctora Jeanne E. Manese se doctoró en la Universidad de Maryland, College Park, con especialización en psicología del asesoramiento. Realizó un máster en educación en la Universidad de Harvard. La Dra. Manese es profesional, investigadora y consultora, y ha sido directora del Centro de Asesoramiento de la Universidad de California en Irvine durante más de una década. Además de la supervisión y la formación, sus intereses prácticos y de investigación incluyen el trabajo con personas con enfermedades crónicas, estudiantes universitarios de primera generación y poblaciones asiáticas y de las islas del Pacífico. Como consultora y defensora, la Dra. Manese continúa su compromiso de toda la vida para hacer frente a las disparidades en el tratamiento de la salud mental, la tutoría de estudiantes de poblaciones subrepresentadas, y la promoción de los derechos civiles y la justicia social.