Puntuación:
El libro «Cartas de los niños a Harry Potter» recoge la comunicación creativa de los niños con la serie Harry Potter. Aunque algunos lectores aprecian los aspectos simpáticos y cercanos de las cartas, muchos consideran que la ejecución general es deficiente, criticando en particular el carácter repetitivo de las cartas y las entrevistas. Algunos también mencionan la desconexión entre las ilustraciones y el tema de Harry Potter. Sin embargo, el libro recibe elogios por mostrar las perspectivas de los niños y el impacto de la serie en sus vidas.
Ventajas:Las cartas de los niños son simpáticas y entrañables, muestran los puntos de vista y la creatividad de los niños y ponen de relieve el impacto de Harry Potter en los jóvenes lectores.
Desventajas:Contenido repetitivo en las cartas y entrevistas, algunas cartas carecen de originalidad, las ilustraciones se consideran cursis y no guardan relación con Harry Potter, algunos lectores opinan que tenía potencial pero no cumplió eficazmente.
(basado en 6 opiniones de lectores)
Kids' Letters to Harry Potter: From Around the World
Con el fenomenal éxito de la película Harry Potter y la piedra filosofal, la popularidad del niño mago de gafas no muestra signos de desaceleración. He aquí un libro encantador para todos los que alguna vez hayan leído y amado un libro de Harry Potter.
Ahora disponible en rústica, se trata de una colección de cartas cálidas y divertidas en las que niños de todo el mundo expresan su admiración y afecto por el imaginativo e ingenioso Harry. Además de una generosa muestra de los mensajes entusiastas, sinceros y a menudo humorísticos de los niños que ilustran la historia de amor de los lectores con Harry Potter, este libro también incluye entrevistas con algunos de los autores de las cartas. En las entrevistas, los admiradores y los nuevos compañeros de Harry exploran su encanto personal con el joven mago al tiempo que consideran el efecto del mágico Harry en sus vidas.
"El entusiasmo y el amor de los autores por las novelas son evidentes. " -- School Library Journal.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)