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Changing Schools from the Inside Out: Small Wins in Hard Times, 3rd Edition
En cualquier momento, las escuelas públicas se ven sometidas a grandes presiones económicas, políticas y sociales que dificultan la creación de un cambio escolar integral a gran escala. Pero los actuales mandatos de arriba abajo exigen que las escuelas reduzcan las diferencias de rendimiento y enseñen más habilidades de resolución de problemas, indagación e investigación, con menos recursos.
El incumplimiento de las normas basadas en los exámenes puede tener consecuencias como el cierre del centro o la sustitución del personal. Ante este reto real para la educación, este libro presenta investigaciones pertinentes y estudios de casos instructivos de dos «buenos» institutos.
Aboga por una estrategia probada de cambio gradual a pequeña escala -pequeñas victorias- que aumenta la probabilidad de que las escuelas mejoren a pesar de un clima de «hacer más con menos». Los capítulos describen el contexto social actual; la historia de los grandes proyectos de cambio desde los años setenta; las características organizativas y sociales de las escuelas y las aulas; los factores humanos que fomentan y apoyan la mejora; los efectos de la tecnología; las fuerzas que afectan a profesores y directores; los componentes habituales y los vehículos para el cambio; y las «palancas y bases» prácticas para el cambio que pueden tener una alta rentabilidad positiva.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)