Cacerolas, latas y automóviles: Una Guía de Referencia Completa para Ayudar a los Estudiantes con Pandas y Cacerolas

Opiniones de los lectores

El libro ha sido muy elogiado por ser exhaustivo y práctico, y por proporcionar información y estrategias valiosas para padres, educadores y profesionales sanitarios que se ocupan de PANDAS y trastornos relacionados. Muchos usuarios lo consideraron un recurso esencial para comprender las afecciones y apoyar a los niños afectados, permitiendo una mejor comunicación con las escuelas y mejorando los resultados educativos.

Contenido completo y bien organizado, consejos prácticos, útil para padres, educadores y profesionales sanitarios, explicaciones fáciles de entender, proporciona estrategias para navegar por las necesidades educativas, valioso para entender los síntomas más allá de los criterios diagnósticos.

Algunos usuarios no mencionaron contras específicos, lo que indica satisfacción con el libro. Sin embargo, algunas reseñas sugieren que nuevos estudios o actualizaciones podrían enriquecer el contenido, sobre todo en lo que respecta a la investigación en curso y a la evolución de las estrategias educativas.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

Pans, Cans, and Automobiles: A Comprehensive Reference Guide for Helping Students with Pandas and Pans

Contenido del libro:

Los alarmantes síntomas del síndrome neuropsiquiátrico agudo pediátrico -tics repentinos, TOC y regresiones tanto en la capacidad de aprendizaje como en el comportamiento- pueden dejar atónitas a las familias. Además, cuando los educadores y los profesionales de la salud mental intentan proporcionar a esas familias la ayuda que necesitan desesperadamente, esos proveedores pueden descubrir pronto que las herramientas útiles para tratar esos síntomas en la población general son ineficaces para el joven que está luchando contra el PANS.

En esta obra fundamental sobre la educación relacionada con el PANS, la Dra. Candelaria Greene, especialista en aprendizaje, educadora e investigadora, da voz a la lucha a la que se enfrentan esos extraordinarios jóvenes y sus familias. Ella ofrece una hoja de ruta práctica para ayudar a los estudiantes a través de sus desafíos académicos únicos.

Salpicada de humor y tonos conmovedores, la Dra. Candelaria Greene ofrece una visión histórica en profundidad del PANS, seguida de una discusión sobre cómo esta condición multifacética frustra las habilidades de los estudiantes tanto dentro como fuera del aula. A continuación, repasa los procesos y desafíos para obtener educación especial, adaptaciones y otros servicios esenciales, junto con una revisión detallada de las formas en que las leyes de Estados Unidos apoyan esas intervenciones esenciales para los estudiantes con síntomas relacionados con el PANS.

La tarjeta de visita del PANS es una disfunción irregular en múltiples áreas, junto con la curación y la recuperación de la función con el tiempo. Estos síntomas exigen que los proveedores vayan más allá de un "enfoque único" a la hora de tratar a los niños o jóvenes afectados por el PANS. En consecuencia, la Dra. Candelaria Greene ofrece un apoyo educativo continuado que se adapta a las circunstancias de cada estudiante. Además, proporciona "señales" para ayudar al profesional y a los padres a identificar las prácticas educativas y educativas especiales que serán más eficaces en la atención educativa de los estudiantes con PANS.

Por último, el libro proporciona herramientas prácticas tanto para los proveedores como para las familias a través de apéndices que incluyen una lista de comprobación PANS, un glosario, referencias, recursos web, descriptores de TOC y trastornos de tics, y modelos de cartas para iniciar los servicios educativos.

Jamie Candelaria Greene PhD ha atendido a alumnos con necesidades especiales de todas las edades y niveles de desarrollo. Su trabajo como maestra y profesora de Educación Especial ha abarcado más de treinta años y tres continentes. La investigación y los escritos de la Dra. Candelaria Greene se han centrado en las prácticas educativas eficaces, la alfabetización, la adquisición del lenguaje y, especialmente, los efectos de las condiciones de salud y el medio ambiente en la capacidad de aprendizaje. Además de poseer credenciales de enseñanza en Educación Regular y Especial (desde preescolar hasta adultos), es Terapeuta Educativa Certificada por la Junta, así como Especialista Certificada en Aprendizaje para el Sistema de Colegios Comunitarios de California. En su práctica privada, la Dra. Candelaria Greene ha proporcionado evaluaciones educativas, apoyo académico para adultos que se reincorporan a la educación y habilidades de preparación para los niños en situación de riesgo. Además de su práctica clínica, la Dra. Candelaria Greene completó recientemente una estancia de dos años como investigadora visitante en la Universidad de California, Berkeley, donde investigó los efectos de los PANS en el aprendizaje.

Se trata de una investigación apasionada y en constante evolución que se inició a raíz de la enfermedad de su propio hijo.

Www.CandelariaGreene.com.

Palabras clave: PANDAS, PANS, Autoinmune, Trastorno, Conductual, Sensorial, TOC, Tics, Acomodaciones, Educación.