Building Blocks: Comunicación Gráfica, asn Educación Interdisciplinar

Título original:

Building Blocks: Graphic Communication, asn Interdisciplinary Education

Contenido del libro:

En este documento, sugerimos que el plan de estudios centrado en asignaturas especializadas debe equilibrarse con un enfoque que dé prioridad a que cada niño aprenda las estrategias fundamentales del pensamiento y la resolución de problemas. Creemos que esto requiere un impulso explícito como área central del desarrollo educativo de cada niño a través de las metodologías y técnicas que hemos definido como enfoque interdisciplinar.

Tanto el inventor como el diseñador reconocen la naturaleza interdisciplinar del pensamiento como un estado de ánimo. Para que las escuelas desarrollen esta mentalidad en los alumnos se requiere un enfoque verdaderamente interdisciplinar del aprendizaje que complemente el currículo tradicional intradisciplinar basado en asignaturas. Ciertamente, hay conjuntos de conocimientos que pueden aislarse para formar asignaturas o disciplinas específicas.

De hecho, con la explosión de conocimientos e información debida en parte a la mejora y los nuevos modos de comunicación, existen incluso asignaturas dentro de las asignaturas. Sin embargo, la actual era de la especialización amenaza la educación de nuestros hijos, y las escuelas deben tener en cuenta la cautela, expresada en el Libro Verde del Gobierno de Victoria, y «evitar una especialización excesivamente temprana y estrecha en corrientes académicas y prácticas».