Buenas prácticas en la educación de niños superdotados: Una guía basada en la evidencia

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso muy apreciado que recopila las últimas investigaciones sobre las mejores prácticas en la educación de los superdotados. Los críticos aprecian su base empírica y el trasfondo teórico que proporciona, pero algunos critican su falta de estrategias prácticas de aplicación inmediata e ideas concretas para las lecciones.

⬤ Bien documentado
⬤ proporciona una base sólida y una guía autorizada sobre las mejores prácticas
⬤ beneficioso para educadores y padres
⬤ sugerencias claras y concisas para la implementación del programa.

⬤ Carece de aplicación práctica y de ideas concretas para lecciones/unidades
⬤ puede ser demasiado teórico para algunos
⬤ no es de utilidad inmediata para la aplicación en el aula
⬤ algunos revisores lo encontraron vago en cuanto a las mejores prácticas reales.

(basado en 13 opiniones de lectores)

Título original:

Best Practices in Gifted Education: An Evidence-Based Guide

Contenido del libro:

Best Practices in Gifted Education, ganador del Legacy Award en educación de superdotados, ofrece consejos concisos, actualizados y basados en la investigación a educadores, administradores y padres de jóvenes superdotados y con talento. Las 29 prácticas incluidas en este volumen son el resultado de un amplio examen de la investigación educativa sobre lo que funciona con los jóvenes superdotados. El interés por los alumnos culturalmente diversos y con bajos ingresos, los medios para identificar talentos y la necesidad de un plan de estudios que suponga un reto adecuado para los jóvenes con altas capacidades constituyen sólo algunas de las 29 prácticas.

Cada práctica está organizada en un capítulo que contiene dos secciones: Lo que sabemos y Lo que podemos hacer. La primera sección describe brevemente la práctica y resume la investigación. La segunda sección sugiere qué medidas pueden adoptar los padres, profesores o administradores en casa, en el aula o en la escuela. El libro es imprescindible para quienes deseen una guía que establezca una conexión entre la investigación y la acción práctica en la educación de los superdotados.

Publicación de la National Association for Gifted Children (Washington, DC). Esta designación indica que este libro ha sido desarrollado conjuntamente con la NAGC y que supera los más altos estándares de erudición, investigación y práctica.