Bilingüismo y exámenes: Un caso especial de sesgo

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Título original:

Bilingualism and Testing: A Special Case of Bias

Contenido del libro:

Este libro se ocupa directamente de las razones que subyacen al bajo rendimiento de los niños bilingües en las pruebas estandarizadas.

Los autores sostienen que sin una comprensión de la naturaleza del bilingüismo en sí, los problemas que encuentran los individuos bilingües en dichas pruebas continuarán. El objetivo principal de este volumen es contribuir al desarrollo de una base teórica, de conocimiento y de investigación que pueda apoyar la evaluación de los individuos bilingües.

Al revisar y discutir tanto la naturaleza del bilingüismo como la naturaleza de las pruebas estandarizadas y al presentar una agenda detallada de las preguntas a las que hay que dar respuesta, los autores esperan influir en las políticas actuales y futuras que rigen el uso de las pruebas y sus resultados. Esta área es de creciente importancia para la educación estadounidense y las implicaciones políticas son evidentes.