Puntuación:
El libro ha recibido diversas críticas centradas en su calidad y valor educativo. En general, está bien considerado por su capacidad para ayudar a estudiantes de inglés de distintos niveles, especialmente principiantes y niños. Muchos usuarios aprecian las atractivas historias y los recursos incluidos, como audiolibros y ejercicios de comprensión. Sin embargo, algunas reseñas mencionan que el contenido puede ser demasiado sencillo y que el precio podría considerarse elevado para el número de páginas.
Ventajas:⬤ Buen estado a la llegada (algunos usuarios recibieron los libros «como nuevos»).
⬤ Historias atractivas y entretenidas.
⬤ Útiles para el aprendizaje de idiomas gracias a los recursos incluidos (por ejemplo, audiolibros, glosarios).
⬤ Adecuados para niños y principiantes.
⬤ Bien estructurado para la adquisición gradual del lenguaje.
⬤ Experiencia de usuario positiva en relación con el pedido y la entrega.
⬤ Algunos usuarios informaron de que sus perros dañaron el libro.
⬤ Algunas historias se consideran demasiado simples o breves, dejando a los lectores con ganas de más.
⬤ El precio se considera excesivo para la longitud del libro (38 páginas).
⬤ No todas las ediciones incluyen archivos de audio.
⬤ Algunos contenidos pueden no ajustarse perfectamente a programas educativos específicos.
(basado en 30 opiniones de lectores)
Oxford Bookworms Library: Level 2:: Sherlock Holmes Short Stories
Sherlock Holmes es el mejor detective de todos. Se sienta en su habitación y fuma en pipa.
Escucha, observa y piensa. Escucha los pasos que suben las escaleras, observa cómo se abre la puerta...
y sabe qué pregunta le hará el desconocido. En estas tres de sus mejores historias, Holmes recibe a tres visitantes en el famoso piso de Baker Street, visitantes que llevan sus problemas al único hombre del mundo que puede ayudarles.
© Book1 Group - todos los derechos reservados.
El contenido de este sitio no se puede copiar o usar, ni en parte ni en su totalidad, sin el permiso escrito del propietario.
Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)