Beruf Und Gesellschaft: Ansprche, Wirklichkeiten Und Herausforderungen Des Politikunterrichts an Berufsschulen

Contenido del libro:

En consonancia con la evolución reciente de los planes de estudios, la segmentación institucional del sistema escolar general y profesional revela una distorsión problemática de los requisitos de la educación (general), en particular para las principales asignaturas de la formación política.

En lugar de acentuar el impacto sociopolítico de la educación política, ésta suele estar dominada por "exámenes de cámara" despolitizadores. En vista de la creciente división entre la "élite política", por un lado, y los sectores socioeconómicamente menos privilegiados de la población, por otro, esta evolución es especialmente preocupante no sólo desde el punto de vista educativo, sino también político.

Con este telón de fondo, este libro analiza los rasgos constitutivos de la educación política en la formación dual. Para ello, se problematizan las estructuras históricamente desarrolladas y los desarrollos curriculares actuales de la formación política en las escuelas de formación profesional para luego -basándose en el principio didáctico político de la orientación al mundo de la vida- evaluar las interpretaciones de la sociedad por parte de los aprendices con respecto a sus experiencias e ideas de participación.