Bandes Dessines Im Fremdsprachenunterricht Franzoesisch: Annaeherung an Eine Empirisch Fundierte Teilbereichsdidaktik

Contenido del libro:

Aún no se han investigado empíricamente las posibilidades didácticas y metodológicas de utilizar las BD en la enseñanza del francés como lengua extranjera.

En este estudio, se analizaron y compararon publicaciones didácticas, planes de estudios, libros de texto y las experiencias de profesores y alumnos en el trabajo con BD utilizando métodos de investigación cualitativa. Las afirmaciones comparativas sobre los objetivos, el contenido y los métodos del trabajo de BD muestran el diverso potencial de aprendizaje de la BD en distintas áreas de competencia, pero también ponen de manifiesto contradicciones y lagunas fundamentales en los materiales, las publicaciones y los planes de estudios anteriores.

Los resultados constituyen la base de una didáctica de la BD fundamentada empíricamente y muestran vías concretas para el desarrollo de las clases.