Ayudar a los niños a superar sus dificultades de aprendizaje

Puntuación:   (4,6 de 5)

Ayudar a los niños a superar sus dificultades de aprendizaje (Rosner O. D. Jerome)

Opiniones de los lectores

Resumen:

El libro está muy bien considerado como un excelente recurso para comprender y abordar los problemas de aprendizaje, ofreciendo estrategias prácticas, evaluaciones y alternativas a la medicación para los niños que experimentan dificultades en la escuela. Los usuarios aprecian su exhaustividad y aplicabilidad tanto en contextos profesionales como parentales.

Ventajas:

Proporciona valiosas estrategias y evaluaciones para el desarrollo visual y auditivo
ofrece consejos prácticos para educadores y padres
presenta alternativas a la terapia farmacológica para niños
adecuado para no educadores
contiene información actualizada
herramientas útiles para trabajar con niños con dificultades de aprendizaje.

Desventajas:

Algunos usuarios opinan que la sección sobre trastornos del lenguaje podría beneficiarse de una colaboración adicional; el libro requiere un estudio detallado para asimilar plenamente la información.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

Helping Children Overcome Learning Difficulties

Contenido del libro:

Guía paso a paso para padres y profesores, el clásico manual del Dr.

Jerome Rosner Ayudar a los niños con dificultades de aprendizaje, tercera edición, cuenta con más de 80.000 ejemplares impresos en sus ediciones anteriores. La tercera edición revisada se ha actualizado exhaustivamente para incluir una gran cantidad de información y actividades nuevas para ayudar a los niños con "problemas enigmáticos de aprendizaje": dificultades de aprendizaje, dislexia, trastorno por déficit de atención y otros problemas de aprendizaje.

Esta guía y referencia de confianza proporciona una hoja de ruta detallada de los pasos a seguir para realizar las pruebas, qué hacer con los resultados y por qué.

Otros datos del libro:

ISBN:9781439231807
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)