Avanzar en la diferenciación: Pensar y aprender para el siglo XXI

Opiniones de los lectores

El libro ha sido muy elogiado como un excelente recurso para comprender y aplicar la diferenciación en la educación. Los lectores han destacado su información práctica, su enfoque sencillo y su relevancia para las necesidades actuales de la enseñanza. Sin embargo, algunos señalaron la ausencia de números de página en la versión Kindle, lo que lo hace menos conveniente para las referencias académicas.

Cobertura exhaustiva de la diferenciación, información práctica y práctica, atractivo y fácil de leer, valioso para profesores y administradores, recurso sólido para la certificación GATE y los exámenes CSET de matemáticas.

La versión Kindle carece de números de página, lo que complica la referencia en entornos académicos.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

Advancing Differentiation: Thinking and Learning for the 21st Century

Contenido del libro:

Poderosas estrategias que transformarán su forma de enseñar y de aprender.

Advancing Differentiation le guiará a través del proceso de creación de un aula próspera del siglo XXI, centrada en el alumno. Desde su publicación inicial, los materiales del libro se han sometido a rigurosas pruebas y se han perfeccionado en aulas de todo el mundo para ofrecer las mejores y más eficaces estrategias de diferenciación.

Las estrategias de este libro le ayudarán a Involucrar profundamente a cada alumno a la vez que se les reta a pensar críticamente, autorregularse y dirigir su propio aprendizaje Establecer nuevos roles para el alumno y el profesor que fomenten la autonomía del alumno Emplear técnicas de vanguardia para diseñar un currículo riguroso E4 (eficaz, atractivo, enriquecedor y emocionante) Esta edición revisada y actualizada incluye: Una introducción a la diferenciación, que responde a la pregunta crucial: ¿Por qué diferenciar? Encuestas de autoevaluación, formularios de observación y nuevas ideas para aumentar el dominio de la diferenciación en el aula Formas de abordar las necesidades cambiantes de la futura mano de obra Un diseño curricular más articulado que define las diferencias entre estrategias y destrezas, precisando los niveles de conocimiento conceptual.