Autoestima y aprendizaje de lenguas extranjeras

Título original:

Self-Esteem and Foreign Language Learning

Contenido del libro:

Autoestima y aprendizaje de lenguas extranjeras aborda un tema al que sorprendentemente se ha prestado poca atención en los estudios sobre adquisición de segundas lenguas y lenguas extranjeras. Aunque hay varios estudios que tratan de la educación general, este volumen aborda la necesidad de tener en cuenta la autoestima en el aula de idiomas y adopta perspectivas tanto teóricas/investigadoras como prácticas, con la esperanza de ser útil tanto para investigadores como para profesionales.

El libro está organizado en tres partes principales. La Parte I sirve de introducción a la autoestima. La Parte II informa sobre la bibliografía existente acerca de la teoría y la investigación que tratan de la autoestima y el aprendizaje de lenguas extranjeras, y la Parte III incluye procedimientos para la puesta en práctica y actividades para su aplicación en el aula.

Autoestima y aprendizaje de lenguas extranjeras está editado por Fernando Rubio (PhD. ), investigador y profesor de la Universidad de Huelva en España. La mayoría de los capítulos han sido escritos por miembros del grupo de investigación Factores afectivos en el aprendizaje de lenguas, que también ha publicado un libro sobre Inteligencias Múltiples y la enseñanza del inglés (Dra.

Jane Arnold, Dra. Carmen Fonseca, etc. ). Hay dos contribuciones externas: una es de Andrew Wright, autor de numerosas publicaciones para profesores de idiomas, y la otra de Verónica de Andrés, formadora de profesores de la Universidad de El Salvador (Argentina) y miembro de la junta ejecutiva del Consejo Internacional para la Autoestima.

La Dra. Elaine Horwitz, de la Universidad de Texas, ha contribuido con un prefacio.