Auto/biography & Pedagogy; Memory & Presence in Teaching
Siguiendo la tradición de la investigación narrativa educativa, este libro explora diversas formas de pensar, escribir y teorizar a partir de la experiencia auto/biográfica, en un lenguaje arraigado en la práctica pero que desafía los discursos autorizados de la política, la teoría y la investigación educativas.
El libro interesará a los investigadores de los estudios curriculares, la enseñanza y la formación del profesorado.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)