Contenido del libro:
¿Sigue siendo contemporánea la enseñanza del latín? Esta discusión es casi tan antigua como la propia idea de la escuela de gramática humboldtiana.
Sin embargo, la asignatura de latín sigue formando parte del canon educativo de la Alemania actual. Este estudio muestra por qué se trata de un fenómeno típicamente alemán y qué revelan los debates sobre la enseñanza del latín acerca de los principios rectores de la sociedad, basados en procesos de toma de decisiones políticas y debates didáctico-temáticos.
La República de Weimar, el nacionalsocialismo y la República Federal de Alemania se examinan en una sección longitudinal diacrónica, revelando interesantes continuidades y rupturas.
Otros datos del libro:
| ISBN: | 9783110426021 |
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| Idioma: | inglés |
| Encuadernación: | Tapa dura |
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