Aulas reales, profesores reales: La investigación C3 en la práctica

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Título original:

Real Classrooms, Real Teachers: The C3 Inquiry in Practice

Contenido del libro:

A medida que los estándares de estudios sociales cambian para poner un mayor énfasis en el pensamiento crítico, la investigación, la interacción y la expresión, muchos profesores están luchando para averiguar cómo cambiar adecuadamente su instrucción en consecuencia. Este libro ofrece ejemplos e ideas para trabajar con alumnos de primaria y secundaria con el fin de que adquieran habilidades y conocimientos en estudios sociales para convertirse en aprendices y pensadores independientes.

La enseñanza de estas destrezas ayuda a los alumnos en aspectos que son importantes para ellos y para la sociedad en general. Aulas reales, profesores reales: La indagación en la práctica C3 está dirigido a profesores en activo y en formación, de 3º a 8º curso. Este texto incluye seis secciones: una introducción, una sección para cada una de las cuatro dimensiones del C3 Framework for Social Studies State Standards (National Council for the Social Studies, 2013), y una conclusión.

Cada capítulo comienza con una viñeta basada en una lección de estudios sociales de la vida real cuyo autor es un profesor o investigador en ejercicio. A continuación, se incluye un ejemplo de plan de clase asociado a la viñeta y sugerencias de textos y materiales de apoyo apropiados, así como sugerencias de modificaciones.