Assessment by Design: Un enfoque práctico para mejorar el aprendizaje de los alumnos

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Título original:

Assessment by Design: A Practical Approach to Improve Student Learning

Contenido del libro:

Escrito pensando en el profesorado, Assessment by Design es un recurso práctico que también será útil para el personal y los administradores de asuntos estudiantiles dedicados a utilizar la evaluación para mejorar el aprendizaje en entornos curriculares y cocurriculares. Este libro presenta el Ciclo de evaluación como un marco que apoya la evaluación al servicio de la mejora del aprendizaje de los estudiantes.

El marco consta de las siguientes etapas Desarrollar su pregunta de evaluación; Planificar las decisiones a tener en cuenta; Recoger y puntuar los datos; Analizar y discutir los datos de la evaluación; e Informar y actuar sobre los resultados de la evaluación. Tras un capítulo introductorio que ofrece una visión general del ciclo, el libro dedica un capítulo a cada etapa del ciclo. Tras un capítulo final, cuatro apéndices incluyen útiles rúbricas, formularios y ejercicios.

Este libro utiliza las ideas de la investigación-acción para fundamentar las prácticas locales en el aula y en las instituciones. Aunque se explica el marco teórico, en cada parte se ofrece una aplicación inmediata: Actividades prácticas para los lectores que apoyan directamente la práctica de la evaluación en contexto, permitiendo a los lectores considerar y aplicar el marco en sus propios programas, clases y actividades.

El libro surgió de un taller que la autora desarrolló y dirigió durante muchos años en entornos presenciales y en línea mientras era Directora de Valoración, Evaluación y Resultados Institucionales en el Johnson County Community College (JCCC). Inicialmente desarrollado para el profesorado del JCCC, posteriormente se ofreció a participantes de diversas escuelas de todo el país, tanto de 4 como de 2 años, y tanto privadas como públicas.