Asociaciones radicales entre la universidad y el distrito: Un marco para la preparación de líderes escolares centrados en la justicia

Título original:

Radical University-District Partnerships: A Framework for Preparing Justice-Focused School Leaders

Contenido del libro:

Este libro inspirador ofrece un modelo concreto de por qué las asociaciones entre universidades y distritos son esenciales para preparar líderes escolares centrados en la justicia, y cómo estas asociaciones pueden prosperar. Los lectores encontrarán detalles de una de estas asociaciones, Leadership Education for Anaheim Districts (LEAD), que incorporó prácticas de alto impacto para la equidad, el autoconocimiento y el cambio del sistema. Utilizando la asociación LEAD como ejemplo, este texto accesible proporciona apoyos para lanzar una asociación radical similar, incluyendo objetivos convergentes, una teoría de acción centrada en el estudiante y recursos clave. Ofrece orientación para mantener una asociación radical a través de las inevitables cuestiones y conflictos que surgirán, incluida la enseñanza conjunta de todos los contenidos por parte de los socios de la universidad y del distrito, y el respeto mutuo necesario para el éxito del trabajo conjunto. El texto incluye elementos fundamentales del plan de estudios de preparación para el liderazgo de LEAD y de la instrucción que fomenta nuevas formas de liderazgo, como la investigación estratégica, el seguimiento multilingüe de los alumnos y el asesoramiento y la tutoría individualizados. Radical University-District Partnerships es un llamamiento a las universidades y a los distritos escolares para que trabajen juntos en la preparación de líderes educativos que aporten una mayor justicia para todos los niños.

Características del libro:

⬤ Un enfoque en la preparación de los directores para dirigir las escuelas de manera que cambien los resultados para los estudiantes históricamente desatendidos (K-12).

⬤ Un marco para asociaciones radicales que es horizontal, auténtico y comprometido con la justicia.

⬤ Capítulos escritos por un equipo de profesores universitarios, administradores de distrito y graduados del programa.

⬤ Voces de graduados del programa que comparten sus experiencias en LEAD y cómo influyó en su aprendizaje del liderazgo.

⬤ Una mirada a los próximos pasos para la práctica y la teorización, incluyendo formas de ajustar la programación de LEAD sobre la base de los resultados de la investigación de los editores y la exitosa expansión a un segundo distrito escolar.