Ascender a profesor titular: Caminos para el profesorado de color

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Título original:

Rising to Full Professor: Pathways for Faculty of Color

Contenido del libro:

El mundo académico ha avanzado poco en la contratación y promoción del profesorado de color. A través de los relatos de profesores universitarios de color, este libro pretende hacer visibles sus trayectorias -acosadas por la falta de transparencia en los criterios, la marginación, el desánimo y la discriminación en el camino hacia el éxito- para aportar ideas a los académicos noveles y de nivel medio en su camino hacia la cátedra.

Este libro ofrece a los lectores una ventana única, micro y macroscópica, a las experiencias vividas por individuos que representan una multitud de identidades sociales, étnicas y culturales, ámbitos disciplinarios, credenciales académicas y profesionales y experiencias de socialización. Comparten sus dudas y temores al iniciar sus solicitudes, los consejos contradictorios que recibieron, a quién consultaron en busca de orientación, algunos de los costes indelebles de la experiencia y, cuando se encontraron con ella, cómo afrontaron el rechazo inicial. Al describir su persistencia y éxito, los autores reflexionan sobre las recompensas del cargo y las oportunidades que ofrece para desempeñar influyentes funciones decisorias y convertirse en agentes del cambio, modificando la cultura, los valores y las prácticas institucionales.

Más allá de llenar un vacío en la literatura y la investigación sobre, y la promoción a, esta posición, este libro aborda de manera única las experiencias de las mujeres y los hombres del profesorado de color, planteando amplias implicaciones sobre cómo la educación superior recluta, evalúa y recompensa el trabajo del profesorado, así como el contexto más amplio de los objetivos y resultados institucionales raciales y sociales. Este libro está dirigido a varios públicos.

En primer lugar, al profesorado de color que aspira a la categoría de catedrático. En segundo lugar, para el profesorado en general, incluidos los aliados que trabajan incansablemente por la justicia social, para desmantelar la supremacía blanca, el racismo, el sexismo y toda la gama de prácticas discriminatorias.

En tercer lugar, para los administradores en puestos de liderazgo de alto nivel, para que sean conscientes de la desigualdad en el camino hacia el profesorado titular y de la gran infrarrepresentación del profesorado de color en ese rango, cuyas experiencias y conocimientos son ahora más necesarios que nunca, ya que la demografía de los estudiantes está cambiando.