Artist Teacher - Una filosofía para crear y enseñar

Opiniones de los lectores

El libro «Artist Teacher», de G. James Daichendt, ofrece valiosas perspectivas sobre el papel y la evolución de los profesores de arte, por lo que resulta accesible e instructivo tanto para estudiantes como para educadores. Fomenta una mejor comprensión y apreciación del arte a través de un formato bien estructurado y fácil de leer.

Fácil de leer, bien estructurado, perspicaz sobre el contexto histórico de los maestros artistas, fomenta la apreciación del arte, adecuado para un público amplio que incluye principiantes, estudiantes de arte y educadores.

No muy interactivo para que los profesores lo utilicen como libro de texto, principalmente una recopilación de ensayos más que una guía práctica.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Artist Teacher - A Philosophy for Creating and Teaching

Contenido del libro:

¿Es un artista-profesor un mero profesional que compagina una carrera, o la dualidad de hacer y enseñar arte merece una investigación más profunda? Rechazando una interpretación convencional del artista-profesor, este libro se propone presentar una sólida historia desde la época clásica hasta el siglo XXI.

Retratos pedagógicos concretos -como los de George Wallis, Walter Gropius, Johannes Itten, Victor Pashmore, Richard Hamilton, Arthur Wesley Dow y Hans Hofmann- ilustran al artista-profesor en diversos contextos. Este libro ofrece una revelación de los complejos procesos de pensamiento que los artistas utilizan cuando enseñan, y una reconciliación de las empresas artísticas y educativas como socios complementarios.