Articulación de programas de lenguas extranjeras: Práctica actual y perspectivas de futuro

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Título original:

Foreign Language Program Articulation: Current Practice and Future Prospects

Contenido del libro:

Pocos asuntos suscitan más diálogo entre los profesores de lenguas extranjeras que el problema de la transición de los alumnos entre niveles de estudio de idiomas. Los profesores de secundaria se preocupan por cómo preparar mejor a sus alumnos para las exigencias del estudio postsecundario de idiomas.

Los profesores universitarios luchan por integrar en su plan de estudios a una población de estudiantes de primer año diversamente preparada. La misión de este volumen ha sido reunir la teoría, la investigación y la visión de los líderes en el campo de la articulación de lenguas extranjeras en un solo volumen que beneficiará a los educadores de lenguas extranjeras, estudiantes, administradores de programas e investigadores al presentar modelos de los esfuerzos de articulación más recientes en los Estados Unidos.

Los lectores reciben sugerencias prácticas para facilitar la colocación a nivel local y se les ofrece una orientación teórica para el futuro. El alcance de esta obra es lo suficientemente amplio como para reflejar la experiencia y las observaciones de la mayoría de los educadores que se enfrentan a problemas de colocación, mientras que los temas de los capítulos ofrecen una visión concreta y teórica de muchas facetas individuales de la articulación.