Arte, pedagogía y resistencia cultural: Nuevos materialismos

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Título original:

Arts, Pedagogy and Cultural Resistance: New Materialisms

Contenido del libro:

Arts, Pedagogy and Cultural Resistance aporta las perspectivas de los estudios culturales a las prácticas artísticas. Cada contribución sintetiza enfoques creativos de la filosofía y la nueva comprensión materialista de la práctica para mostrar cómo la interacción humano-no humano en el núcleo de la práctica artística es una pedagogía post-humana crítica.

A través de las bellas artes, la danza, la educación en galerías, el cine y la filosofía, el libro sostiene que ciertos tipos de prácticas artísticas pueden ser una pedagogía crítica en la que los compromisos tácticos con la comunidad, el espacio, el lugar y la materialidad se convierten en medios no sólo para perturbar el discurso dominante, sino también para hacer que los nuevos discursos cobren importancia. Demuestra cómo los actos de creación materializados y localizados pueden alterar materialmente la hegemonía cultural y sugerir formas diferentes de materializar el mundo.

Sostiene que la práctica de crear arte es una pedagogía cultural posthumana en la que las personas pasan a formar parte de un conjunto más amplio de materia, y todos los aspectos de esta red se solidifican en objetos o procesos que son en sí mismos pedagógicos. De este modo, el libro ofrece una perspectiva novedosa y teóricamente comprometida de las artes como pedagogía.