Arte para la vida cotidiana, 4: La historia del Proyecto de Educación Artística de Owatonna

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Título original:

Art for Daily Living, 4: The Story of the Owatonna Art Education Project

Contenido del libro:

Art for Daily Living se publicó por primera vez en 1944. Minnesota Archive Editions utiliza la tecnología digital para hacer accesibles de nuevo libros que llevaban mucho tiempo sin estar disponibles, y se publican sin alteraciones a partir de las ediciones originales de University of Minnesota Press.

La educación artística se ha enfrentado a dos grandes crisis en una década: primero la depresión y ahora la guerra. Del caos y la destrucción de principios de los años treinta surgió una evaluación crítica de las prácticas educativas, que cuestionó el arte tal y como se enseñaba en las escuelas. El Proyecto de Educación Artística de Owatonna se desarrolló para ayudar a desarrollar un programa de educación artística sólido que pudiera justificarse educativa y financieramente como una parte indispensable de la educación.

Melvin E. Haggerty, decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Minnesota, creía que el arte forma parte integral de la vida de todo ser humano y obtuvo una subvención de la Fundación Carnegie para desarrollar un nuevo enfoque de la enseñanza del arte en las escuelas públicas, basado en el estudio de una comunidad típica del Medio Oeste y su uso del arte en la vida cotidiana.