Arqueología de raza y clase en Timbuctoo: Una comunidad negra en Nueva Jersey

Título original:

The Archaeology of Race and Class at Timbuctoo: A Black Community in New Jersey

Contenido del libro:

La arqueología colaborativa y el carácter duradero de una comunidad negra histórica.

The Archaeology of Race and Class at Timbuctoo es el primer libro que examina la histórica comunidad negra de Timbuctoo, Nueva Jersey, fundada en 1826 por antiguos emigrantes esclavizados de Maryland y que sirvió de parada en el Ferrocarril Subterráneo. En colaboración con descendientes y miembros de la comunidad, Christopher Barton explora la interseccionalidad de la vida en Timbuctoo y las formas en que los residentes negros resistieron a las estructuras marginadoras de raza y clase.

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A pesar del apoyo de los abolicionistas cuáqueros locales, los habitantes de Timbuctoo sufrieron tensas relaciones con las comunidades blancas vecinas, enfrentamientos con los cazadores de esclavos y hostilidades del Ku Klux Klan. A través de un enfoque multiescalar que abarca desde la arqueología del paisaje y los patrones de asentamiento hasta el análisis de artefactos de consumo, este libro demuestra cómo los residentes perseveraron para construir sus propias identidades y sortear la pobreza. Barton incorpora relatos orales de ancianos de la comunidad que ofrecen una visión de las tensiones raciales de principios y mediados del siglo XX y transmiten el carácter fuerte y duradero de la comunidad frente a la represión.

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Entretejiendo recuerdos y relatos heredados, investigaciones arqueológicas actuales, registros históricos y comparaciones con comunidades cercanas establecidas por negros de la época, este libro ilumina los impactos cotidianos de la esclavitud y las relaciones raciales en una parte del país que parecía prometer libertad y destaca el uso de la arqueología como medio para el activismo social.

La publicación de esta obra ha sido posible gracias a una beca Sustaining the Humanities through the American Rescue Plan de la National Endowment for the Humanities.