Aprendizaje y comportamiento en medicina: Un viaje por la Cme y la Cpd

Título original:

Learning and Behaviour in Medicine: A Voyage Around Cme and Cpd

Contenido del libro:

Esta guía concisa y práctica apoya una comprensión amplia de la formación médica continuada y el desarrollo profesional, sin ser excesivamente teórica. Este libro, que comienza con la historia de la EMC y el DPC, sus definiciones y la diferencia entre ambos, analiza los cambios recientes en la cultura del aprendizaje en medicina, incluida la transición de la EMC de la enseñanza didáctica al aprendizaje interactivo y centrado en los adultos. Describe la sustitución de un enfoque curricular por una educación impulsada por la necesidad, que, a su vez, se define por el descubrimiento y el análisis de las lagunas de la práctica profesional. Se hace especial hincapié en la brecha del diagnóstico erróneo, su causalidad y su impacto en la atención al paciente.

Características principales.

⬤ Articula la diferencia esencial entre la EMC y la formación médica de pregrado y postgrado.

⬤ Destaca la importancia de descubrir y analizar las carencias de la práctica profesional.

⬤ Describe la planificación y el diseño de la EMC en relación con la pirámide de resultados de Moore.

⬤ Describe las diversas modalidades de provisión de la EMC, los métodos de evaluación de resultados y los sistemas de acreditación.

⬤ Confirma el papel fundamental que desempeña el DPC en la revalidación y el mantenimiento de la certificación, con importantes consideraciones sobre la aptitud para ejercer.

Se trata de una lectura esencial para quienes recurren a la EMC y quienes la planifican, diseñan, imparten y acreditan, incluidos los profesionales sanitarios en ejercicio de todas las especialidades y los proveedores de EMC, tanto independientes como vinculados a sociedades especializadas.