Aprendizaje social católico: Educar en la fe que hace justicia

Opiniones de los lectores

El libro de Roger Bergman ofrece una perspectiva única sobre la doctrina social católica, haciendo hincapié en los retos de comunicar los principios de la justicia social a los jóvenes y a otras personas. Incorpora una gran cantidad de ideas originales sobre pedagogía y anima a tender puentes entre el aprendizaje experimental y la reflexión teológica.

⬤ Perspectivas creativas y originales
⬤ repletas de sabiduría
⬤ un valioso recurso para educadores y personas implicadas en la justicia social
⬤ eficaz para conectar la experiencia con la reflexión teológica.

Ninguno mencionado explícitamente en las reseñas.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Catholic Social Learning: Educating the Faith That Does Justice

Contenido del libro:

El canon de la doctrina social católica abarca seiscientas páginas, pero menos de dos páginas están dedicadas al aprendizaje social católico o a la pedagogía. En este libro, necesario desde hace mucho tiempo, Roger Bergman empieza a corregir este gran desequilibrio. Se pregunta: ¿Cómo educamos ("llevamos fuera") la fe que hace justicia? ¿Cómo se provoca y mantiene el compromiso con la justicia social a lo largo de toda la vida? Para responder a estas preguntas, Bergman entrelaza lo que ha aprendido durante treinta años como educador de la fe que hace justicia con lo mejor de la erudición actual y las autoridades históricas. Reflexiona sobre la experiencia personal.

La experiencia de líderes eclesiásticos, activistas laicos y estudiantes universitarios.

Y las pocas palabras que la propia tradición tiene que decir sobre una pedagogía para la justicia.

Aprendizaje social católico explora los fundamentos de esta pedagogía, demuestra sus aplicaciones prácticas e ilumina por qué y cómo es fundamental para la educación superior católica. La Parte I identifica los encuentros personales con los pobres y marginados como clave para estimular el hambre y la sed de justicia. La Parte II presenta tres aplicaciones del aprendizaje social católico: la inmersión transcultural, ilustrada por el programa Semestre Dominicano de la Universidad de Creighton.

Aprendizaje basado en el servicio a la comunidad.

Y la enseñanza de ejemplares morales como Dorothy Day, el reverendo Martin Luther King Jr. y el arzobispo Óscar Romero. La Parte III dilucida cómo una pedagogía para la justicia se aplica a la misión educativa liberal tradicional de la universidad católica, y cómo puede ponerse en práctica.

Aprendizaje social católico es tanto un valioso recurso práctico para educadores cristianos como un importante paso adelante en el desarrollo de una pedagogía transformadora.