Aprendizaje auténtico en la era digital: Atraer a los estudiantes a través de la investigación

Opiniones de los lectores

El libro «Authentic Learning in the Digital Age» (Aprendizaje auténtico en la era digital), de Larissa Pahomov, goza de gran prestigio entre los profesores por sus consejos prácticos y conceptos relevantes relacionados con la creación de entornos de aprendizaje atractivos. Proporciona un marco estructurado tanto para educadores noveles como experimentados que buscan mejorar el aprendizaje de los alumnos a través de la indagación, la investigación, la colaboración, la presentación y la reflexión. El libro se considera un recurso excepcional para adaptarse a los retos educativos modernos, especialmente en las aulas digitales.

⬤ Proporciona un marco bien estructurado para crear entornos de aprendizaje auténticos.
⬤ Aplicable tanto a profesores noveles como experimentados.
⬤ Contiene consejos prácticos relevantes para la educación contemporánea.
⬤ Aborda las necesidades de las aulas digitales, especialmente útil durante la pandemia.
⬤ Fomenta la participación de los estudiantes y el aprendizaje activo.

⬤ Algunos pueden considerarlo poco prescriptivo para escuelas con retos importantes.
⬤ Se centra poco en herramientas o recursos tecnológicos específicos.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

Authentic Learning in the Digital Age: Engaging Students Through Inquiry

Contenido del libro:

¿Cómo se puede crear un entorno de aprendizaje auténtico -en el que los alumnos hagan preguntas, investiguen y exploren temas que les fascinen- en el ambiente actual, marcado por los estándares? La autora Larissa Pahomov ofrece respuestas perspicaces basadas en su experiencia como profesora en la Science Leadership Academy, un instituto público de Filadelfia que ofrece un riguroso plan de estudios de preparación para la universidad y cuenta con una tasa de graduación del 99%. Pahomov esboza un marco de aprendizaje estructurado en torno a cinco valores fundamentales: indagación, investigación, colaboración, presentación y reflexión. Para cada valor, presenta:

* Una descripción detallada de cómo el valor puede transformar la práctica en el aula y cómo una "conexión digital" puede mejorar su aplicación.

* Un esquema paso a paso de cómo poner en práctica el valor, con ejemplos de profesores de todas las asignaturas.

* Soluciones a los posibles retos y obstáculos que pueden encontrar los profesores.

* Sugerencias para extender el valor más allá del aula y aplicarlo en toda la escuela.

* Anécdotas de estudiantes, que ofrecen sus perspectivas sobre cómo experimentaron el valor en el aula y después de graduarse.

El marco es una guía, no una prescripción, y los profesores de secundaria y preparatoria -individualmente o en equipo- pueden utilizarlo para estructurar cualquier contenido y destreza que requiera su escuela o distrito actual. El libro también incluye sugerencias sobre cómo integrar la tecnología en la educación basada en la investigación, pero los principios y enfoques que describe pueden aplicarse con éxito incluso en lugares sin abundante tecnología. A la vez práctico e inspirador, Authentic Learning in the Digital Age es un manual indispensable para revitalizar la enseñanza y el aprendizaje en una nueva era.