Aprender a desaprender: Reflexiones decoloniales desde Eurasia y América

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Título original:

Learning to Unlearn: Decolonial Reflections from Eurasia and the Americas

Contenido del libro:

Aprender a desaprender: Reflexiones decoloniales desde Eurasia y las Américas es un replanteamiento complejo y polifacético de la matriz epistémica de la modernidad y la colonialidad occidentales desde la posición de la epistemología fronteriza.

Las diferencias coloniales e imperiales son los dos conceptos clave para entender cómo la lógica de la colonialidad crea exterioridades ontológicas y epistémicas. Siendo a la vez una puesta en práctica del pensamiento decolonial y un intento de definir sus principales fundamentos, mecanismos y conceptos, el libro desplaza la política del conocimiento del «estudio del otro» (cultura, sociedad, economía, política) hacia «el otro pensante» (los autores).

Abordando áreas tan diversas como la filosofía de la educación superior, el género, la ciudadanía, los derechos humanos y la agencia indígena, y proporcionando ejemplos fascinantes y poco conocidos de pensamiento, educación y arte descoloniales, Madina V. Tlostanova y Walter D. Mignolo deconstruyen la arquitectura moderna del conocimiento, su producción y distribución tal y como se manifiesta en la universidad corporativa.

Además, los autores analizan y definen el eco de las sensibilidades decoloniales globales expresadas en las Américas y en la Eurasia periférica. El libro constituye una importante aportación a las emergentes investigaciones transoceánicas que introducen el pensamiento decolonial y las epistemologías fronterizas no occidentales no sólo para actualizar o transformar las disciplinas, sino también para actuar y pensar de forma decolonial en los futuros globales venideros.