Apoyo a los niños coreano-americanos en la educación infantil: Perspectivas de las madres educadoras

Opiniones de los lectores

El libro «Supporting Korean American Children in Early Childhood Education» ofrece valiosas reflexiones de madres educadoras coreano-americanas, haciendo hincapié en las experiencias de sus hijos y en los retos más generales a los que se enfrenta la educación infantil. Combina relatos personales con consejos prácticos para educadores y padres.

Ofrece historias personales relatables, consejos prácticos para educadores y padres, aborda los retos culturales y el racismo, promueve la inclusividad y el trabajo en equipo, anima a repensar la educación infantil.

La reseña no menciona ningún inconveniente o limitación significativa del libro.

(basado en 1 opiniones de lectores)

Título original:

Supporting Korean American Children in Early Childhood Education: Perspectives from Mother-Educators

Contenido del libro:

Los profesionales de la primera infancia pueden utilizar esta obra única para atender mejor a los niños coreano-americanos y a otros niños asiático-americanos en Estados Unidos. Cuatro madres educadoras transnacionales comparten las experiencias vividas por los niños coreanoamericanos y sus familias a través de relatos sinceros y vívidos que contrarrestan las creencias estereotipadas y prejuiciosas sobre estas comunidades. Entre los temas tratados figuran las creencias y prácticas de crianza, las prácticas de denominación, las representaciones en los libros ilustrados para niños, las prácticas translingüísticas en el hogar y las respuestas a las microagresiones. El texto sensibiliza sobre diversas dinámicas dentro de la comunidad coreano-americana para lograr un discurso más matizado. Las autoras aportan una riqueza de posicionamientos y experiencias híbridas como antiguas educadoras de la primera infancia, inmigrantes coreano-americanas de primera generación, actuales formadoras de docentes que trabajan con profesores en formación y en prácticas, e investigadoras en diferentes estados, así como madres de niños de segunda generación.

Características del libro:

⬤ Comparte historias y experiencias originales de niños y familias coreano-americanos para desmantelar las estrechas narrativas predominantes.

⬤ Ofrece implicaciones prácticas y consideraciones para los profesores en relación con la participación de la familia, la alfabetización crítica, el translenguaje y el aprendizaje socioemocional.

⬤ Incluye preguntas para el debate, ideas para las clases y una lista de libros ilustrados apropiados.