Animales en la escuela: Procesos y estrategias en la educación humano-animal

Título original:

Animals in Schools: Processes and Strategies in Human-Animal Education

Contenido del libro:

Animales en la escuela explora cuestiones importantes en el campo de los estudios críticos sobre animales y la educación mediante el examen minucioso de una amplia gama de situaciones educativas y actividades en el aula. ¿Cómo se expresan y debaten en la escuela las relaciones entre humanos y animales? ¿Cómo desarrollan profesores y alumnos estrategias para afrontar los conflictos éticos derivados de la posición atribuida a los animales como accesibles al control, el uso y la matanza humanos? ¿Cómo abordan los centros escolares temas como los zoológicos, la caza y el consumo de carne? Se trata de cuestiones que tienen profundas implicaciones para la educación y la sociedad.

Se describen, discuten y problematizan gráficamente a partir de una detallada investigación etnográfica y se analizan mediante una síntesis de perspectivas de la teoría crítica, el género y el pensamiento poscolonial. Animals in Schools convierte las relaciones entre humanos y animales en una cuestión crucial para la teoría y la práctica pedagógicas.

En las distintas dimensiones físicas y sociales del entorno escolar se producen y reproducen diversas representaciones sociales de los animales. Estas representaciones cuentan historias sobre los límites y las identidades humano-animales y ponen sobre el tapete un complejo conjunto de cuestiones sobre dominación y subordinación, normatividad y desviación, racionalidad y empatía, así como posibilidades de resistencia y cambio.