Amistad y cultura de grupo en la primera infancia

Opiniones de los lectores

El libro sirve de excelente modelo para un estudio microetnográfico, especialmente atractivo para especialistas en desarrollo infantil y estudiantes de posgrado en investigación cualitativa. Proporciona valiosas perspectivas sobre los comportamientos de juego de rol de los preescolares e incluye un capítulo teórico bien escrito.

Narración detallada y minuciosa, estilo de redacción atractivo, hallazgos valiosos para especialistas en desarrollo infantil, excelente ejemplo metodológico para estudiantes, sólida base teórica.

Destinado a un público limitado; principalmente beneficioso para especialistas en desarrollo infantil y estudiantes de posgrado en investigación cualitativa.

(basado en 1 opiniones de lectores)

Título original:

Friendship and Peer Culture in the Early Years

Contenido del libro:

Basado en una microetnografía de un parvulario de un año de duración, este libro presenta un enfoque único de la socialización infantil al centrarse directamente en los procesos sociales, interactivos y comunicativos que conforman el mundo de los niños pequeños.

Contiene análisis microsociolingüísticos de episodios interactivos entre iguales grabados en vídeo que son la base de las explicaciones sobre el desarrollo y el uso por parte de los niños de conceptos sociales como estatus, rol, normas y amistad. Se identifican rasgos estables de la cultura de los compañeros en la escuela infantil y se demuestra la importancia de interpretar el comportamiento de los niños desde su propia perspectiva.

La autora también aborda las implicaciones de los resultados para la educación infantil.