American Public School Librarianship: A History

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una historia completa y analítica de la biblioteconomía escolar estadounidense, haciendo hincapié en la importancia de documentar una profesión principalmente femenina. Ofrece una visión crítica de la evolución y los retos de la biblioteconomía escolar a lo largo de los años, centrándose en acontecimientos y cuestiones históricas significativas.

Una investigación autorizada por parte de un destacado experto, una cobertura exhaustiva de los siglos XIX al XXI, preguntas que invitan a la reflexión planteadas para su consideración en el futuro y una celebración de la historia de la profesión.

El libro puede resultar muy analítico para algunos lectores, posiblemente a falta de un estilo más narrativo que atraiga a un público más amplio.

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Contenido del libro:

La primera historia completa de la biblioteconomía de las escuelas públicas americanas.

"¿Puedo obtener un pase para la biblioteca? "En los últimos 120 años, millones de alumnos de escuelas públicas estadounidenses han formulado esta pregunta. Sin embargo, sabemos poco sobre la historia de las bibliotecas de las escuelas públicas, que durante décadas fueron organizadas y gestionadas por cientos de miles de bibliotecarios escolares. En American Public School Librarianship, Wayne A. Wiegand relata la historia oculta tanto de las bibliotecas escolares como de sus bibliotecarios.

¿Por qué, se pregunta Wiegand, la biblioteconomía escolar ha evolucionado como lo ha hecho? ¿Y qué puede decirnos su historia sobre las limitaciones y oportunidades en las próximas décadas del siglo XXI? Wiegand aborda las cuestiones de raza, clase social, género y orientación sexual (entre otras) en la medida en que afectaron a la biblioteconomía de las escuelas públicas estadounidenses a lo largo de su historia, y explora cómo las bibliotecas se vieron transformadas por la Gran Depresión, la era de los derechos civiles, los programas de la Gran Sociedad de Lyndon Johnson y la legislación más reciente, como Que Ningún Niño Se Quede Atrás, Common Core y la Ley de Éxito para Todos los Alumnos. Wiegand aborda la censura, el impacto de la segregación escolar en las bibliotecas escolares, las disparidades en la financiación que caen a lo largo de las líneas de raza y clase, el desarrollo de la biblioteconomía escolar como profesión, la historia de organizaciones como la Asociación Americana de Bibliotecarios Escolares, y cómo las tecnologías emergentes afectaron a la biblioteconomía escolar.

Wiegand aclara el papel histórico del bibliotecario escolar como opositor a la censura y defensor de la libertad intelectual. También analiza la política de una profesión de bibliotecario escolar dominada por las mujeres, identifica y evalúa a los principales actores de la profesión y sus batallas (a menudo contra el patriarcado), y cuestiona las prioridades de las agendas actuales de la biblioteconomía, especialmente en lo que respecta al papel de la "lectura" en la vida cotidiana de niños y jóvenes. Llenando un enorme vacío en la historia de la educación, American Public School Librarianship proporciona información de fondo esencial a los miembros de las bibliotecas escolares y de las comunidades educativas del país que se encargan de supervisar y gestionar las 80.000 bibliotecas escolares públicas de Estados Unidos.