Ambiciosa enseñanza de las ciencias

Opiniones de los lectores

Las reseñas destacan que el libro es un recurso muy recomendable para los profesores de ciencias, ya que proporciona valiosas estrategias y puntos de vista para mejorar la enseñanza de las ciencias y alinearse con los Estándares Científicos de la Próxima Generación. Es elogiado por su relevancia, organización clara y ejemplos prácticos, aunque algunos críticos señalaron problemas menores como CDs rotos y falta de explicaciones para ciertos ejemplos negativos.

⬤ Bien escrito e informativo
⬤ aplicable a todos los educadores
⬤ útil para implementar las NGSS
⬤ estupendo para el desarrollo profesional personalizado
⬤ proporciona muchas estrategias y ejemplos de enseñanza
⬤ recomendado tanto para profesores principiantes como experimentados
⬤ ofrece enfoques de clase dinámicos y centrados en el alumno.

Algunos ejemplos carecen de explicaciones; se observan algunos problemas técnicos, como un CD roto.

(basado en 23 opiniones de lectores)

Título original:

Ambitious Science Teaching

Contenido del libro:

Título académico destacado de 2018, Choice.

Ambitious Science Teaching esboza un poderoso marco para la enseñanza de las ciencias con el fin de garantizar que la instrucción sea rigurosa y equitativa para los estudiantes de todos los orígenes. Las prácticas presentadas en el libro se están utilizando en escuelas y distritos que buscan mejorar la enseñanza de las ciencias a escala, y están representadas una amplia gama de asignaturas de ciencias y niveles de grado.

El libro se organiza en torno a cuatro conjuntos de prácticas docentes básicas: planificar el compromiso con las grandes ideas; suscitar el pensamiento de los estudiantes; apoyar los cambios en el pensamiento de los estudiantes; y reunir explicaciones basadas en pruebas. El análisis de cada práctica incluye herramientas y rutinas que los profesores pueden utilizar para apoyar la participación de los estudiantes, transcripciones de diálogos reales entre estudiantes y profesores y descripciones del pensamiento de los profesores a medida que se desarrolla, así como ejemplos del trabajo de los estudiantes. El libro también ofrece orientaciones explícitas sobre estrategias de «oportunidad de aprender» que pueden ayudar a fomentar la participación de alumnos diversos.

Dado que el éxito de estas prácticas depende en gran medida del discurso entre los alumnos, Enseñanza ambiciosa de las ciencias incluye capítulos sobre la conversación productiva en el aula. También se abordan habilidades específicas de la ciencia, como el modelado y la argumentación científica.

Basándose en la investigación emergente sobre las prácticas docentes básicas y en su extenso trabajo con profesores en activo y en formación, Ambitious Science Teaching presenta un conjunto coherente y alineado de recursos para los educadores que se esfuerzan por superar los considerables retos que se les han planteado.