Puntuación:
Las reseñas de «El estudiante motivado», de Bob Sullo, reflejan una mezcla de reflexiones perspicaces sobre la motivación intrínseca en la educación y críticas sobre la originalidad y el formato del libro. Muchos lectores consideraron que el libro invitaba a la reflexión y destacaron su novedosa perspectiva sobre cómo implicar a los alumnos a través del disfrute en lugar del miedo o las recompensas extrínsecas. Sin embargo, algunos críticos consideraron que el contenido era de conocimiento común para los profesores experimentados y señalaron la falta de números de página en la versión Kindle.
Ventajas:⬤ Reflexiones que invitan a la reflexión sobre la motivación intrínseca
⬤ Consejos completos y prácticos para la gestión del aula
⬤ Fácil de leer y comprender
⬤ Fomenta entornos de aprendizaje atractivos y divertidos.
⬤ El contenido puede parecer de sentido común para educadores experimentados
⬤ La ausencia de números de página en la versión Kindle lo hace menos conveniente
⬤ Algunos lo consideraron innecesario a menos que fuera un requisito del curso.
(basado en 6 opiniones de lectores)
Motivated Student: Unlocking the Enthusiasm for Learning
Puesto que no es posible saber exactamente qué motivará a cada alumno, es vital contar con un plan fiable y un conjunto de estrategias que hayan demostrado su eficacia en un amplio espectro de estudiantes. Por eso necesita este libro de un profesor y psicólogo con más de 30 años de experiencia. Basándose en investigaciones recientes sobre los conceptos de motivación y control internos, Bob Sullo describe cómo conseguir que los alumnos de todos los cursos se centren y estén preparados para aprender:
Eliminando «el modelo de control externo» de su enseñanza.
Utilizando estrategias de diferenciación para proporcionar a todos los estudiantes una manera de tener éxito.
Adoptando los comportamientos y el vocabulario de una clase positiva.
Desarrollar planes de clases y prácticas de calificación que permitan a cada estudiante experimentar el éxito académico a través de un esfuerzo sostenido.
Fortalecer su propia identidad profesional en el aula.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)