All Together Now: La creación de escuelas de clase media a través de la elección de la escuela pública

Opiniones de los lectores

El libro presenta argumentos convincentes a favor de la integración socioeconómica como el método más eficaz para mejorar la educación escolar urbana. Critica diversas reformas educativas y subraya la necesidad de mezclar alumnos de distintas clases sociales para mejorar los resultados del aprendizaje.

⬤ Proporciona una vívida visión de las reformas educativas
⬤ destaca la eficacia de la integración socioeconómica
⬤ bien documentado
⬤ invita a la reflexión
⬤ análisis relevante a pesar de haber sido publicado en 2001
⬤ repercute positivamente en millones de niños.

⬤ Presenta una solución singular que puede parecer demasiado simplista
⬤ plantea retos sobre la viabilidad de lograr la mayoría de clase media en las escuelas urbanas
⬤ algunos críticos discuten sobre la aplicabilidad de la solución en diversos contextos.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

All Together Now: Creating Middle-Class Schools Through Public School Choice

Contenido del libro:

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Este provocativo libro plantea una pregunta sencilla: puesto que sabemos que las escuelas de clase media tienden a funcionar mejor, ¿por qué no dar a todos los niños de Estados Unidos la oportunidad de asistir a una escuela pública en la que la mayoría de los alumnos procedan de hogares de clase media? Las escuelas económicamente integradas, argumenta el autor, harán mucho más para promover el rendimiento y la igualdad de oportunidades que los vales, los estándares, la reducción del tamaño de las clases o cualquiera de las otras propuestas educativas líderes en la izquierda y la derecha que tratan de hacer que las escuelas "separadas pero iguales" funcionen. Basándose en dos tendencias educativas recientes -el declive de la segregación racial como herramienta legal y el movimiento hacia una mayor elección de escuela pública- Todos Juntos Ya ofrece un plan para crear escuelas que eduquen a niños de distintos orígenes bajo un mismo techo. Coincidiendo con las preocupaciones de los defensores de los vales sobre la injusticia de atrapar a los niños pobres en escuelas que fracasan, el libro ofrece un plan práctico, viable y jurídicamente sólido para promover la integración económica y racial entre las escuelas públicas.

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