Alinear el apoyo institucional para el éxito de los estudiantes: Estudios de casos de iniciativas del segundo año de secundaria

Título original:

Aligning Institutional Support for Student Success: Case Studies of Sophomore-Year Initiatives

Contenido del libro:

Tradicionalmente, las ayudas institucionales para el éxito de los estudiantes universitarios se han concentrado en el primer y el último año, aunque la atención al segundo año ha aumentado en las dos últimas décadas.

Prestar atención al segundo año universitario es de vital importancia, ya que algunos datos sugieren que los estudiantes tienen más probabilidades de abandonar su institución durante este período que en el primer año. Los estudios de casos de iniciativas de segundo año que se presentan en este volumen describen programas que se basan en los objetivos institucionales para el primer año universitario y preparan a los estudiantes para la transición a la especialización y, en última instancia, a la graduación.

Las descripciones detalladas de los programas y los debates sobre la evaluación proporcionan a los profesionales que se centran en el diseño de una experiencia universitaria coherente excelentes modelos para orientar su trabajo.